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发布日期:2020-04-08 22:58:37

受到新冠疫情得影响,原定2月开学的时间被不定期推迟。因为这场战“疫”,本应热闹的校园画面继续延迟,学生们的寒假也继续延长。为了保证学生们的学习进度,学校鼓励教师使用各类型网络教学平台,更新教学方式,开展线上教学,至今为止,网课的学习已一月有余。

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于我而言,从接到学校的通知开始就着手寻找相关教学资源,最终在智慧树平台找到一门符合教学要求的课程,详细了解之后发现教学计划课时与该网课课时存在较大的出入,且授课内容也与选定教材存在出入。因而先修订了授课计划和教案内容,以网课计划安排为主,这样一来学生学习起来不会存在知识的跳跃感和不适感。

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除此之外,超出课时计划的部分需要进行补充讲解,在跟教研室其他教师对各直播软件探讨学习之后,发现QQ直播课堂、智慧树翻转课堂和腾讯会议均能给学生直播上课。由于QQ群课堂操作比较简便,建立QQ群即可使用且学生们可以随时在群聊板以“弹弹幕”形式跟教师进行互动,也可以通过连麦方式参与课堂,最后我选择以QQ群课堂为主进行直播教学,其他直播软件则在该平台卡顿时作为备用方案。

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平台选定之后困扰我的问题是,网课学习要求学生学习自觉性较高,对于自觉性较差的学生,怎么防范其挂课的“伪学习”行为?怎么减少学生网课视频学习时“看时会,看完忘”的情况?怎么激励学生积极主动参与课堂呢?我的应对办法是,每堂课开始前给学生提示当日的学习内容,让其了解该堂课的学习任务;直播课讲解时以案例导入的方式,案例之后伴随提问,引导学生快速进入学习状态;网课视频学习后以头脑风暴、自定义投票和抢答等形式回顾网课重难点,且只要参与课堂互动,每次均可积累互动分,互动分在平时成绩中占有一定比重,以次激励学生多多参与课堂。

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除了线上教学部分,课后辅导和作业布置也能帮助学生们更好的巩固所学内容,网络教学需要变更作业形式,QQ中的作业功能可以在线发布、批阅作业,对学生而言只要在作业要求中提交作业,教师也可以直接在线批改,打分后会自动反馈给学生,效果较好。对于实训作业部分,以电子档的标准模板格式发布教学群内,学生直接修改红色字体要求部分即可完成。

通过此次的网络教学的开展,教师们发掘了新的教学形式,学生们也体验了不同的学习方式,线上教学使得不论什么时间什么地点,教与学从不止步。学习绝不仅有一种方式,教学也绝不仅限于线下进行。通过教学形式的丰富,帮助我们在战“疫”中学习,在战“疫”中成长。待疫情过去,让我们相见于校园,学习于课堂,春暖花开,未来可期。

文/郑禹 审核/王子华)

 


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